孩子不自信多半是父母造成的
假如孩子不成才，你认为主要原因是什么？
假如孩子不成才，你认为主要原因是什么？
你认为孩子小不成人成材的原因是什么？如他们尽力会你觉得？答，现在的孩子大多学有所成了，不如前所述很多人不学有所成的一种现象。另外，一个班不是没有几个太笨的，而是缺乏着学科成绩好中差的具体情况，就是每一个孩子小把命都拼掉用作去学习，好中差四种情况多仍然会如前所述！有一种多元智力水平结构各种理论，这个理论体系指出，人和人之间之间总智力方面是不相上下的，“诗人和搬运工在智力上的不同之处比大白鼠和野物在智力水平上的主要区别还要少得多”。但优秀运动员在运动不上的天赋才能多一些，那么他身上在另外某一个或几个其他方面的智力就会少一点。同样，古典乐、舞蹈家在现场表演四种方法的艺术创作智力方面要多一些，在其他一个或几个其他方面的智力能力要少一些。其他在某一方面或几诸多方面有杰出出众的才华的人都是为何。这句，世界上只有偏印，没有精通。挑砖，别人只能挑一百斤，他挑三百斤，还脚底生风，这就叫成才了，是技术人才。不承认，你试试。刷墙刷得比别人做得快，这也叫高级人才，成人成材了，不不承认，你可以试试。唱歌舞蹈胡吹传统相声画画写毛笔字有出类拔萃，都叫高级人才。因为，别人举重运动欲轻的这件，你会挥洒自如！这就叫成人成才了！万马奔独木桥上，那不叫成人成材！苦了老师，也是永远都无法逐步实现的！从来都不缺乏没几个孩子小太笨，一点就会的孩子只有极个别。因为他们的一般才会比他人多，所以易学。但学覇一定有明显缺陷，如情商高，忠厚迂。自己干出的成就辉煌常被那些善于钻营的人占去了。在这个欠社会很吃不开。但是，要教育革命，没有这种愚腐学覇、低情商学覇，万万不行不行！是为答，反问不对，过分关注。
快要中考了，孩子对自己没有信心，家长要如何鼓励？中等成绩？
信心提升信息来源于平常在里不断积累的综合实力，有时候家长鼓励太多反而作用好，我觉得比较靠谱的还是王老师和同学们之间的支持鼓励。
中等优秀成绩不一来就没有希望能够了，除非马上就要考了，不然提分也是很容易的，那就是孩子孩子要他们狠一点。现在狠不就这样他们，最后还不放手一搏吗？我们学校的学生曾经就有个这样的简单例子，真实事件，您也能看一看，给孩子聊一聊。我们也是个大校，一个一年级有500多不到600同学。有这么一个女孩子，初三初四都特别的不起眼，考试粗略起码有50060人在他前头（我们没位列，我们没位列，父母都不知道，老师清楚大概最佳位置），就在初一初二高中初一的那个假期，也呢是谁做了他的其它工作，经过一个暑假这孩子小就像变了这似的，即将开启了疯狂练题疯狂问题的两种模式，别的科我不更清楚他刷了多少，但物理化每天至少1-2套真题。天天总缠王老师给他找题、打印后（财务办公室有打印机），我们那真是一包一包的a4纸张用啊，给学生和老师用咱舍不得。但供应量室不干啊，孩子也乖巧懂事，可以了解情况多后人家自己带纸打印出来，一直到高考前，这种练题三种模式就没停过，从最早的1天1套，到最后的一天2、3套（光是物理和化学一科），这速度很快明显提高了十几倍啊。近6年的在北京小升初题、各城区一模一模二模，以及期末考他都要！初一初二上半半学期他就已经提前进入到了四年级前50。
这孩子小真的不算聪明的，他经常问我核心问题，虽然不是我们班的，但他还去领导办公室，只要能找到张老师就问，这种精神高度是多少人所远超的。从我给系统讲解就能发现，他不算比较聪明，但人家踏实、有毅力，他可没觉得1年都垫底，最后就放弃自己了，中考妥妥的的省重点高中。
真的教这么多年，就遇上这么一个。如此之“狠”的家长。500多到前50，我不称之为“完美逆袭”，这是人家付出之后的获得回报，这好成绩配得上这去努力。所以您就该问问孩子孩子，他敢别人这么“狠”吗？安于现状，不可以持之以恒，这才是没有信心的问题的根源。